这是真大咖,不但把《外来媳妇本地郎》请来,就连校长也来了
人生大事,很多人想到的第一个词就是结婚生子,所以当天,李昊也是穿着婚纱拿着戒指出场。粉丝们也是双向奔赴,很多也穿着嫁衣到场。
人生大事,很多人想到的第一个词就是结婚生子,所以当天,李昊也是穿着婚纱拿着戒指出场。粉丝们也是双向奔赴,很多也穿着嫁衣到场。
李锋教育的课堂,恰似一座熠熠生辉的知识宝库,每一门课程都宛如夜空中璀璨的繁星,为孩子们的成长之路指引着方向。其中,“自尊与自爱”这一特色课程,更是如同一盏明亮的明灯,引领着孩子们迈向更加自信、光明的未来。
学校里常有一种“剧场效应”:当校长热衷于追求表面的热闹与形式,整个团队就被迫跟着“演戏”,在不停地变换“剧本”中消耗教师最宝贵的教学热情与精力。校长越是在形式上折腾不休,教师就越得琢磨“演技”;只有当校长沉下心来,踏实做事,团队才能扎扎实实搞教学,迸发出真正的
黄 超湖南省湘乡市山坪中学党支部书记、校长兼体育教师。创新了“3+1”教育模式,通过“体育+教育”助力乡村学子成长。曾获全国“强国青年乡村体育教师”、湖南省校园足球贡献奖。
北大首位“80后”副校长、高考状元等光环加身,让人唏嘘之余,更多的是引发人们对教育如何培养优秀人才和培养怎样的优秀人才的反思。
9月19日—20日,普通高中校长年会(2025)在广东深圳举办,会议主题为“AI时代高中教育高质量发展”。本次年会由中国教育学会指导、中国教育学会高中教育专业委员会主办、香港中文大学(深圳)承办。深圳市委副书记、市长覃伟中,广东省教育厅副厅长李璧亮,中国教育学
2025年9月19-20日,普通高中校长年会(2025)在广东深圳举办,会议主题为“AI时代高中教育高质量发展”。本次年会由中国教育学会指导、中国教育学会高中教育专业委员会主办、香港中文大学(深圳)承办。深圳市委副书记、市长覃伟中,广东省教育厅副厅长李璧亮,中
9月19日-20日,普通高中校长年会(2025)在深圳举办,会议主题为“AI时代高中教育高质量发展”。本次年会由中国教育学会指导、中国教育学会高中教育专业委员会主办、香港中文大学(深圳)承办。深圳市委副书记、市长覃伟中,广东省教育厅副厅长李璧亮,中国教育学会名
我妈在厨房里来回踱步,榨好的果汁已经热了,又被她放回冰箱冷藏。
南京大学关于"去国际排名"的消息也是在社交媒体上疯狂传播,根据相关媒体报道说,从《南京大学十四五规划》以及《南京大学双一流建设高校的方案》中,明确规定了,学校的发展和学科相关建设都不会在用国际排名作为首要目标。
窗外,梧桐树叶沙沙作响,仿佛在为她鸣不平。她深吸一口气,将辞职信折好放入信封,胶水粘合的声音在寂静中格外清晰。
翁建平以《让新时代科学家精神在百年安医扎根绽放》为题,围绕“传承安医精神”“学校发展历程”“科研重大突破”“弘扬科学家精神”等四个维度,带领新生回顾学校百年发展历程,分享学校发展取得的重大成果和重大突破,勉励青年学子要以科学家精神为引领,立鸿鹄之志,成大国良医
“母校是藏在岁月里的糖”,9月19日东南大学的操场上,这句话突然有了具体的模样,当神舟十九号航天员、中国首位女性航天飞行工程师王浩泽,从“学术之门”后走出来时,新生们手里的气球都忘了挥。作为2008级热能与动力工程专业的学姐,她的出现像一颗“惊喜炸弹”,把开学
党性教育筑牢信仰,教育强国学习榜样。为深入学习、大力弘扬教育家精神,汲取优质教育办学经验,推动革命老区教育事业高质量发展,9月15日,河北诺亚教育集团党总支书记、董事长兼总校长王建刚带领集团党员团队千里迢迢,慕名来到云南丽江华坪女子高级中学参加党性教育活动,重
而且,出于安全和成本原因考虑,过去的军训“尺度”一般都是越来越小的。高中的时候,军武菌和同学们还有实弹射击、枪械分解等科目。到了大学时,就只剩下基础的队列训练了。军武菌的大学比较抠门,不光教官都是学校的体育老师,就连一套迷彩服都舍不得发,直接让我们穿着校服走队
他身穿黄色T恤、背着斜挎包,完全一副大叔街坊模样,丝毫没有巨星架子。节目后期更直接以“市民”标注他的身份,引发网友爆笑:“没人发现他是谭校长?”、“真是平民天王,太接地气了!”
在东南大学开学典礼上,台上播放着学姐王浩泽的传奇航天事迹,台下的学生们都认真的观看,但万万没想到,下一秒真人就出现在自己眼前了
在绵绵细雨中,我们又迎来了2025年秋季开学的日子。幼儿园每年秋季的开学,都会上演很长一段时间的“哭戏拉扯大作战”,这样的情形往往会在小班出现。
为破解高中地理“难学”困境,同时将学科特色深度融入学生素养培育,兰州市第三中学积极创新探索,以趣味实验破解地理学习难题,让抽象知识变得生动易懂,用“霞客精神”优化班级管理实践,开辟了一条教学与管理一体推进的育人新赛道。
教师是学校里第一重要的群体,其精神状态和工作态度决定学校组织的兴衰成败。学校发展的生命力来自教师对教育事业的忠诚及其对本职工作的热忱。因此,激励而不是控制,是“领导”与“管理”标志性的区别之一。